Матеріали для вивчення
У цьому реченні три множини поспіль, а дієслово стоїть в однині. І це правильно.
The quality of the materials used in these products has improved.
Якість матеріалів, використаних у цих виробах, покращилася.
Дієслово тримається за головне слово підмета, а не за те, що стоїть безпосередньо перед ним. У довгих групах ця відстань і створює всі помилки.
Головне слово, а не найближче
У довгому підметі між головним словом і дієсловом може стояти кілька інших іменників. Жоден із них на узгодження не впливає.
The list of approved suppliers is attached.
Головне слово list.
The quality of the materials used in these products has improved.
Головне слово quality, хоч поруч три множини.
Так само поводяться вставні звороти в комах, along with, as well as і together with. Вони додають учасників, але підмета не змінюють.
The director, along with two managers, was present.
Підмет лишається один.
Як знайти головне слово
Спосіб механічний: приберіть із підмета всі прийменникові групи, означальні речення й вставні звороти. Що лишилося, те й головне.
The reasons for the delay in the delivery of the equipment were explained.
Прибираємо все після reasons, і множина стає очевидною.
Особливий випадок це слова на кшталт a number of і a lot of. Тут головним стає не перше слово, а те, що після of.
A number of problems were reported.
Кілька проблем, тому множина.
The number of problems was surprising.
Тут головне саме число, тому однина.
Помилки, які роблять усі
Перша: узгодити з найближчим словом.
The quality of the materials have improved. → The quality of the materials has improved.
Головне слово quality.
Друга: зробити підмет множинним через along with.
The director, along with two managers, were present. → was present.
Along with не додає підмета.
Третя: сплутати a number of із the number of.
The number of applications have risen. → The number of applications has risen.
Із the головним стає число.
Усі три ловляться однією перевіркою. Приберіть із підмета все зайве й подивіться, що лишилося.
Спробуйте просто зараз
Напишіть англійською три речення з підметом на пʼять слів і більше.
Потім у кожному підкресліть головне слово й перевірте, чи форма дієслова відповідає саме йому.